育儿故事【你家西瓜为什么是甜的】
《快救救宝宝》系列育儿故事
你家西瓜为什么是甜的?
网上刷到一个视频:
爸爸给宝宝喂药,用半个西瓜做道具。一根吸管从西瓜瓤中间插下去,从西瓜的侧面伸出来,接到药瓶里。
宝宝看见西瓜瓤中间的吸管,张口就吸,结果呲牙咧嘴,向爸爸投来疑惑的眼神。
评论区无数人称赞爸爸的足智多谋。
懂早教的人都知道,这种方法是不可取的,会破坏孩子的认知能力,尤其在感官敏感期内。家长的每一个动作,每一句话,都有可能对孩子的某项能力造成深远影响。
感官敏感期通常是0-2岁半,是认知能力增强的催化剂。认知能力训练也是观察力、注意力、创造力、想象力、逻辑思维能力增强的过程。
视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉的训练都很重要。
当孩子对某种新鲜事物特别感兴趣,对一些细微事物感兴趣,对某种味道、某种声音感兴趣,就要警惕感官敏感期到了。
那这就是我们大力挖掘潜能,培养特长的大好时机。
感官训练,首先要真实。我们提供给孩子的学习机会、体验机会应当符合事物真实的原貌。西瓜是甜的、杏子有点酸、药是苦的、打针是疼的,但生病了就得打针才能好,如不想打针下次我们就不要怎样怎样……因为这是孩子认识世界的基础。
家长无论处于何种原因,在孩子感官敏感期内、尤其是认知能力需要打基础的阶段去误导孩子,都会严重破坏孩子将来对各种事物的分析判断能力。
除此以为,感官敏感期内,我们应尽量给予孩子更充分的观察空间,也就是多让孩子增长见识。比如室外课,多让孩子感受大自然。多听听水的声音、下雨打雷的声音、感受风的吹力、雪的洁白、看一看各种花草树木的形状和颜色、感受沙滩和草地的触觉体验等等。
最后我们家长在引导孩子观察事物的时候,还应该正确引导孩子多维度观察,多维度思考。比如看到汽车,我们不应该只告诉孩子这是“车车”。
其一类似的“花花”、“狗狗”、“饭饭”等叠词本身就是错误引导,不利于孩子语言能力发展及对事物的辨别能力;
其二我们不应该把所有的车辆都统称为一个太笼统的模糊项,应该让孩子明白各类车的区别与联系。正确的引导应该是:“这是一辆轿车,它是白色的,它是小的;这是一辆公交车,它是绿色的,它是大的;这是一辆消防车,它是红色的,它有超能力,可以救火哦!它们都是汽车,都是四个轮子四只脚……”
通过让孩子收集这些讯息,开发大脑的想象力,增长见识,提升逻辑思维能力。
总之,在感官敏感期,要让孩子了解事物的真相,不能混淆视听,更不能偷懒作弊,因为这是在为认知能力奠定基础。
一个人的认知能力,决定一件事情的处理结果。
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