【生命周期八阶段任务】
一、家庭组成阶段
(1)脱离原生家庭
结婚以后,如果女生继续在娘家蹭吃蹭喝,不学习做家务,凡事粘着娘家,“防”着婆家,不把自己彻底融入自己新建的家庭,思想不独立,不履行已为人妻的基本任务,就不叫“脱离原生家庭”。
同样,如果男生结婚以后,没有脱离父母的思想束缚,没有重新站在自己新建家庭的角度全盘考虑问题,事事没有自己新的规划和布局,就不叫“脱离原生家庭”。
这样就会造成太多麻烦,因为两家人合为一家人,矛盾不断,没有解决的后盾,长期矛盾积压,就会产生崩盘的危险!
(2)形成夫妻角色分工
比如家务怎么分工,财产怎样分配,怎样协调双方父母关系,谁来协调?还是谁的父母谁负责?怎样协调婆媳关系,怎样相互在对方的工作事业中提供助力等,都要有章可循,不要等到大家谁都不愿意做时相互推卸责任又相互指责!影响感情又不利于家庭稳定!
二、学龄前子女家庭阶段
(1)学习怎样做新时代合格家长,不能因为自己的认知水平不到位耽误孩子的成长,学习树立父亲和母亲的形象,以身作则。
抚育孩子的过程,也是自己重生的过程,是一次自我修正的宝贵机遇,在这个长期过程中,我们可以不断发现自己的不足之处,与孩子共同成长进步,孩子是给我们第二次生命的天使。
(2)调整夫妻角色
孩子出生后,一直到学龄前,家境发生了很大变化。家庭成员增加,工作情况变化,财务收入变化等等,面对不同家境,夫妻二人应重新调整家庭各方面任务和分工,以做到各司其职。
三、学龄子女家庭阶段
(1)培养子女的独立性
孩子能做的事情,一定让他自己做。
其一锻炼自理能力,其二给了他独立思考和学习利用时间、规划时间的机会。这等于给了他一个美好未来的一半。
(2)对学校等新机构和新社会成员保持更大开放性
比如学会配合孩子的学校,家校联合,与老师共同完成孩子的教育工作;关注孩子走出家庭以后的交往适应能力,协助孩子适应新环境;
(3)接纳家庭角色变化及家庭教育一致性原则
家庭角色永远都在不停的变化中。比如孩子的不断成长,思想逐渐成熟;其它家庭成员身体状况变化,工作情况变化等,我们应逐渐适应,适当调整自己的行为,以达到平衡。
不管家庭角色如何变化,在教育孩子的问题上,所有家长(包括父母、祖父母等)的家庭教育意见要一致。
意见不一致,轻者造成孩子的性格矛盾,多疑,爱撒谎,投机取巧,无主见,无正确的价值观;重者比如祖父母或父母一方袒护娇惯孩子,会直接把孩子推向深渊。
四、青少年家庭阶段
(1)调整家庭界限
比如异性双亲,应该开始避嫌,拉开爱的距离。同时给孩子成长的空间,以成人的眼光去对待孩子,和孩子沟通交往;
(2)满足青少年的独立要求
孩子长大了,对事物有了另外的看法,有了不同的意见。家长应该用接纳融合的态度,尊重孩子。有时候,孩子的意见真的会比家长的更好。家长要给予孩子独立的生活空间、独立的思想空间。
(3)适应家庭成员对个人自主性的新要求
孩子长大了有了自己的自由,家长也是。面对不同的家庭阶段,比如孩子的生活已不需要家长照顾,家长可以重新规划自己的工作和生活,各个家庭成员之间不必强行绑定在一个模式中,应适应个人自主性的新要求。
五、子女独立家庭阶段
(1)为子女独立生活做准备
这里的准备主要指精神准备,物质其次。家长自己首先要做好与子女分开生活的思想准备,然后有配合子女建立新家庭,帮助他们精神独立自主的准备;
(2)接纳和促进子女的自立要求
接纳孩子的独立生活,给彼此更大的空间。增长生活经验,积累生活智慧。
六、家庭调整阶段
(1)重新调整夫妻角色
家庭一路成长,任务再次更改,比如帮助子女看孩子,照顾老人,夫妻间应做好任务分工,各司其职,不互相推诿埋怨;
(2)不掺和子女家庭事务
学习把子女当成人看待,相信子女能处理好他自己小家庭中的一切事情。做到“只陪伴不越位,只给爱不加压”。
七、中年夫妇家庭阶段
(1)适应新的不以子女为中心的角色要求
开辟自己独立、积极、有序、有爱、有健康的新生活。明白正常亲子关系都是渐行渐远的过程,不强行绑定、耍赖。
(2)寻找自己生命的意义,完善自己的理想
退休后闲暇之余,利用自己的人生经验和智慧重新定义生活,多方面培养生活情趣,学习技能,积极发挥余热,为自己的生命增光添彩。
八、老年人阶段
(1)学习与成年孙辈沟通
到了这个年纪,会感到孙辈格外亲,但应该学会与孙辈正确的沟通方式,搞好关系,做好他们的指引。
(2)学习应对衰老带来的困难
年轻时生活节制,有规律,自律,老了身体不遭罪。反之身体健康问题困扰不断。
事先没有做好预防的,面对各种身体困扰要有独立解决应对的思想准备,不要身体稍有不舒服就怨天尤人,长吁短叹,给孩子增加负担,给家庭增加不和谐因素。
(3)维持晚年生活尊严,总结自己的人生智慧。
晚年也一定要有自己的爱好,有自己的交往,有自己有意义的生活。管好自己的身体,管好自己的钱。智慧处理多子女的平等关系,合理规划自己的身后事宜,保全自己生命最后的体面。
(作者:周老师)